По инициативе творческой группы учителей чувашского языка и литературы информационно-методического центра отдела образования Красноармейского района с 10 по 28 апреля   была организована  районная игра-конкурс знатоков истории и грамматики чувашского языка, посвященная Дню чувашского языка,  по образовательно-развивающему  проекту  Михайлова Виталия Михайловича, учителя чувашского языка и литературы МОУ «Красноармейская средняя общеобразовательная школа № 2».

Игра-конкурс проходила в 3 тура. Первый тур прошел в общеобразовательных средних школах района среди учащихся 10-х классов. Победители первого тура участвовали во втором районном туре. Всего 11 участников. Они выполнили практические задания по следующим разделам чувашского языкознания: лексика, фразеология, лексикография, фонетика, морфология, словообразование, синтаксис, пунктуация.    На 2-ом туре игры-конкурса  определились 5 победителей, которые вышли на финальный тур. Задания 3-го тура включали в себя аналитическую и исследовательскую  практику в области чувашского языкознания. По итогам 3 тура определился знаток чувашского языка «Çамрăк ăсчах». Им стала ученица 10 класса Траковской гимназии Степанова Татьяна (учитель Кузьмина Юлия Егоровна). Она удостоена Диплома 1 степени и медали «Çамрăк ăсчах - 2007». Диплома 2 степени и звания «Çамрăк чĕлхеçĕ» удостоились учащиеся Караевской (Кириллов Сергей), Большешатьминской (Яковлева Марина), Пикшикской (Степанова Арина) и Чадукасинской (Трофимова Нина) школ. Диплома 3 степени и звания «Çамрăк пĕлÿçĕ» получили обучающиеся еще шести школ.

Игра-конкурс «Çамрăк ăсчах» содействует развитию познавательной и исследовательской деятельности обучающихся, служит основой профессиональной ориентации молодежи к выбору профессии, связанной с применением чувашского языка в сфере культуры, искусства и образования. Она способствует расширению кругозора обучающихся в области чувашской филологии, повышению образовательного уровня знаний обучающихся, укреплению статуса чувашского языка как государственного  языка Чувашской Республики.