В мае в психолого-догопедическом центре при управлении образования проводилась диагностика нсихологической готовности 6,7-летних детей района к школе. Она позволяет прогнозировать проблемы обучения ребенка в школе и рекомендовать родителям и педагогам виды развивающей и коррекционной работы. Около -20^ детей поступят в ближайшем учебном году в школу. Из них' в мае обследовано около 100 детей девяти шкод района. В ходе тестирования определялись: наличие общего запаса знаний, школьной мотивации, развития речи, уровень развития мышления, зрительной и слуховой памяти, внимания, работоспособности, мелкой моторики руки. элементарных навыков счета, а также социальная зрелость, левшество. эмоциональное благополучие ребенка. По результатам групповой и индивидуальной диагностики с родителями каждого ребенка проводилась индивидуальная консультация, где психологи и логопед знакомили их с результатами, давали конкретные рекомендации по развитию до школы тех иди иных познавательных процессов, по изменению внутрисемейных отношений, по улучшению эмоционального состояния. Педагоги будущих первоклассников получили рекомендации по коррекционной работе в адаптационных группах 6,7 летних детей, которые работают в каждой школе.